Виртуальное насилие: тамбовский психолог рассказал, чем вызывается и как с ним бороться

Люди всё чаще используют интернет-площадки для обретения новых знакомств, источников заработка или хобби. При этом порой приходится сталкиваться с проблемой виртуального насилия: рассылкой незаконных и потенциально опасных для психики материалов, провокационной манерой общения отдельных пользователей и другим.

Как оказалось, истоки такого поведения — не только в низкой интернет-культуре, но и в самом феномене девиантного поведения. Об этом редакции РИА «ТОП68» рассказала кандидат психологических наук, тамбовский психолог Елена Дьячкова.

Она пояснила, что, несмотря на развитие технологий, люди всё равно будут обладать различными особенностями поведения. Одним в Интернете удобнее закрываться аватарками и предоставлять о себе обобщённую информацию с помощью статусов в аккаунте; другие даже в соцсетях будут первыми идти на активный контакт. В том числе — и на негативное для собеседника общение. 

В то же время Интернет становится удобным «щитом» от неловкости, невозможности быстро удачно ответить на слова собеседника, то есть другим форматом общения. Однако, отмечает Елена Дьячкова, это не отменяет точно такие же этические правила и нормы, как и при взаимодействии между людьми офлайн.

Виртуальное насилие и его причины

В сети, как и в обычной жизни, находятся люди, готовые пренебречь общественными правилами. Так, по сети может распространяться так называемый «шок-контент» — то есть информация, которая может вызвать сильные эмоции. Одновременно она может быть аморальной или противозаконной.

— Нарушение социальных норм было, есть и будет. Просто Интернет — это ещё одна площадка, где это имеет место быть. Стремление находить и распространять противозаконную информацию — это форма девиантного поведения, которая называется делинквентным поведением, а именно — преступление закона государства.

Специалист подчеркнула: психология отклоняющегося от норм поведения исследует не только сам её феномен, но и причины таких действий. И возникнуть оно может на любом уровне развития личности.

• Биологический уровень - люди могут производить виртуальное насилие из-за непонимания последствий своих действий, которое приходит от интеллектуальных нарушений.
• Личностный уровень - на поведение влияют ценности; стремление кому-то подражать, внутреннее состояние.
• Уровень семьи - на поведении сказываются трудности внутри семьи; её низкий культурный уровень; зависимости внутри семьи; её неблагоприятные условия жизни и другое.
• Социальный уровень - на поведение влияет компания.

Неприемлемым поведением сейчас признаётся навязывание случайным собеседникам в Интернете своих сексуальных желаний. Некоторые люди знакомятся в сети именно с такими мотивами — отправляя спам эротического или порнографического характера. Из-за этого получатель в ряде случаев рискует стать жертвой насильника или мошенника. Такое поведение, как отмечает психолог, называется эксгибиционизмом.

— Следует понимать, что на сегодняшний день главный критерий девиаций в сфере сексуального поведения — согласие партнёров. Так, девиацией однозначно является вышеназванная демонстрация тела без согласия.

Защита от виртуального насилия

Главным способом защиты от неприемлемых попыток общения становится их неодобрение. Навязчивому и тем более отправляющему противозаконные сообщения следует сразу же отказать в контакте: сказать об этом, установить свои личные границы и, если это не поможет  — отправить в «чёрный список».

Распространение «шок-контента» часто поддерживает интерес или бездействие аудитории, также закрывающей им какие-либо личные потребности. Именно поэтому виртуальное насилие нельзя поддерживать или одобрять на каком бы то ни было ресурсе — так оно будет лишь разрастаться.

— Если же вы хотите помочь тем, кто осуществляет акты виртуального насилия, или сами хотите избавиться от такой модели поведения — следует обратиться за помощью к психотерапевту, он установит точные причины этого, а также способы нормализации. А профилактикой должны быть хорошее воспитание в семье, а также поддержка педагогов и психологов в дошкольной и школьной системах образования.