В тамбовской школе №3 работают корпоративные классы: дети проходят профпробы

В школе № 3 — Центр профнавигации и развития карьеры 21 октября прошел семинар для руководителей и педагогов общеобразовательных учреждений на тему «Навигатор по корпоративным классам: от идеи до реализации». Семинар организовали для методической поддержки учителей в вопросах реализации Единой модели профориентации «Билет в будущее» на продвинутом уровне.

Особое внимание уделили работе корпоративных классов в партнерстве с ПАО «Электроприбор», ПО «Агротех», АО ТАГАТ, АО ЗАВКОМ. Здесь школьники с 5-го класса постигают основы инженерии, машиностроения, агротехнологий, знакомятся с практикой работы предприятий, конкретными рабочими местами, проходят профессиональные пробы, реализуют прикладные проекты.

Семинар открыла директор школы Вера Яковлева. Она рассказала о механизмах создания корпоративных классов и построении долгосрочных партнерских отношений с ведущими предприятиями региона. Ольга Першина, заместитель директора, поделилась практическими примерами внедрения профориентации в учебный процесс и внеурочную деятельность ребят. Педагоги показали, как профнавыки формируются на уроках математики и физики, а также в программах дополнительного образования.

Большой интерес вызвал опыт сотрудничества с Тамбовским техническим университетом — ключевым партнером в реализации образовательной программы. Антонина Родина, начальник управления непрерывного образования университета, представила проект «Инженерные классы_68», который показывает преемственность школьного и вузовского образования.

— Семинар стал площадкой для диалога школы, вуза и бизнеса, подчеркнув, что корпоративные классы — это эффективный инструмент подготовки кадров для экономики Тамбовской области, — отметили организаторы семинара, представители Института повышения квалификации работников образования, региональный оператор проекта «Билет в будущее».

Завершили семинар практикумом от специалистов Центра развития профессионального образования. Участники решали кейсовые задания, обсуждали нормативно-правовые аспекты и методические подходы к профориентации в своих школах, а также делились опытом.