Спасибо вам, мои дорогие учителя!

Нет, я не жалею, что стала учителем, я жалею только о том, что наше государство пока ещё никак не поймёт, к каким катастрофическим последствиям ведёт такое отношение к учителю, ведь школа – это как большая семья, со своими праздниками, традициями, со своими старшими членами семьи, уважение и авторитет которых нельзя купить, его можно только заслужить. Поэтому я никак не могу объяснить своим детям, почему нашу школу, в которой училась моя мама, я, мой муж, мои дети, в которой педагогический коллектив в большинстве своём состоит из учителей, которые тоже закончили эту школу и продолжают работать в ней уже много лет, школу, выпускники которой показывают очень хорошие знания при сдаче ЕГЭ, собираются присоединить к другой школе.
Но пока мы ещё школа № 2, школа, которая богата своими традициями, и как учитель я благодарна своим учителям, которые выучили меня, дали путёвку в жизнь – это Зоя Ивановна Косьмина - мой учитель математики, Абрам Миронович Розман - мой учитель физики, именно благодаря им я поступила в Борисоглебский педагогический институт на физмат, у них я проходила педагогическую практику, они помогали мне давать первые уроки. Я никогда не забуду Викторину Германовну Милову, она своим примером показала, как нужно работать с детьми так, чтобы спустя много лет после окончания школы о ней вспоминали с доброй улыбкой. Наш бывший директор, учитель истории Мария Алексеевна Козлова. По достоинству мы смогли оценить её знания, организаторские способности уже в старших классах, я тогда была секретарём школьной комсомольской организации, много ценных советов услышала я от неё, они пригодились мне, когда я стала работать в школе, ведь классный руководитель - прежде всего организатор детского коллектива. Лариса Петровна Рыбкина - бывший завуч, мой учитель русского языка и литературы. Уже проработав столько лет в школе, как учитель я не перестаю восхищаться мудростью и трудолюбием этого человека, когда я встречаю своих одноклассников, они все говорят: «А ты помнишь, сколько стихов, сколько прозы она заставляла нас учить? Сколько сочинений мы написали?» Больше нас тогда никто не писал, как мы сердились на неё из-за этого и как были благодарны ей после сдачи экзаменов. И только став взрослыми, мы стали задаваться вопросом: когда она только успевала всё проверять?
Я вспоминаю с благодарностью всех своих учителей, мне посчастливилось не только учиться у них, они помогали мне своим мудрым советом, когда я начинала работать, и не только мне, а многим моим коллегам, которые работают сейчас со мной в одном коллективе, которые так же, как и я, закончили нашу среднюю школу №2. Я не думаю, что в нашем районе так много школ с такими глубокими корнями и традициями воспитания.