«Меня всегда тянуло к детям»: как Дарья Игнатушина стала земским учителем

В России ежегодно 5 октября отмечается День учителя — праздник тех, кто каждый день не просто передает детям знания, но помогает им делать первые шаги во взрослую жизнь. У этой профессии есть своя особая сложность: вместе с уроками, планами и проверкой тетрадей учитель берет на себя большую ответственность за воспитание, личностное становление своих учеников, их будущие успехи и даже личные проблемы.

Несмотря на высокую нагрузку, в школы продолжают приходить молодые педагоги. Среди них — уроженка Сампурского округа Дарья Игнатушина. Сегодня она работает в Новолядинской школе учителем начальных классов. В профессию девушка пришла не случайно: ее выбор во многом определили семья и люди, которые когда-то сами помогли ей открыть дорогу к знаниям.

«Меня всегда тянуло к детям»

Любовь к детям у Дарьи появилась задолго до того, как она решила связать с ними свою профессию. Девушка выросла в большой семье и с детства помогала заботиться о младших.

Большое влияние на ее выбор оказала мама, которая более 30 лет посвятила педагогике.

— Меня всегда тянуло к детям. Я выросла в большой и дружной семье, где помогала родственникам ухаживать за младшими братьями и сестрами. Моя мама работает учителем-дефектологом, она была для меня примером. Мне всегда было интересно наблюдать, как она готовится к занятиям, и неоднократно я ей в этом помогала, — рассказывает Дарья.

Так постепенно профессия, которую она видела дома, стала для нее собственной мечтой. Важную роль сыграл и первый учитель, который когда-то открыл для Дарьи мир школы и знаний.

Возвращение в село

Более 18 лет Дарья прожила в сельской местности. После завершения учебы ей снова захотелось вернуться туда, где привычны тишина, небольшие расстояния и совсем другой ритм жизни.

— Шум города не для меня. Я хотела вернуться в родное село, — признается девушка.

Но найти подходящую вакансию оказалось непросто.

— Хотела вернуться домой, но к сожалению, вакансий учителя начальных классов там не было, — говорит Дарья.

Тогда куратор предложила ей другой вариант — среднюю общеобразовательную школу в поселке Новая Ляда под Тамбовом.

Так знакомая с детства сельская жизнь получила новое продолжение: теперь уже не в роли ученицы, а в роли учителя.

Земский учитель и собственный дом

В школу Дарья пришла в рамках программы «Земский учитель», которая реализуется по нацпроекту «Молодежь и дети» и помогает привлекать педагогов в сельские школы и небольшие населенные пункты.

Для молодых специалистов участие в программе — это не только возможность работать по профессии, но и серьезная поддержка на старте самостоятельной жизни. Педагогам полагается единовременная выплата в один миллион рублей.

— Выплата помогла мне приобрести свое жилье. Взяли его по моему месту работы, — говорит Дарья.

Для человека, который сознательно выбирает жизнь в сельской местности, собственный дом становится не просто приобретением, а еще одной причиной почувствовать себя на своем месте.

«Быть учителем — огромная ответственность»

Сегодня Дарья не просто преподает, но и является классным руководителем. А значит, ее работа выходит далеко за рамки школьного урока.

Для нее учитель — это прежде всего человек, от которого многое зависит в будущем его учеников.

— Быть учителем для меня — это огромная ответственность. От того, какие знания и ценности я передам своим ученикам, во многом зависит их будущее. Видеть, как дети делают первые открытия, достигают успехов, — это бесценно, — считает педагог.

При этом Дарья уверена: одних профессиональных знаний для хорошего учителя недостаточно. Важно уметь слышать ребенка, знать обстановку в его семье и оставаться рядом не только тогда, когда все идет по плану.

«Учитель не тот, кто знает всё, а тот, кто помогает найти путь», — приводит она слова, которые во многом отражают ее собственный подход к работе.

— В этом и был мой фокус: выстроить систему и при этом оставаться рядом с каждым ребенком и его семьей, — объясняет Дарья.

В сельской школе учитель становится «своим»

Работа в сельской школе имеет свои особенности. Здесь педагог часто оказывается гораздо ближе к детям и их родителям не только профессионально, но и по-человечески.

— Работа в сельской местности — это не только про методики и отчеты, но и ежедневная человеческая вовлеченность. Часто педагог становится «своим» взрослым, к которому дети и родители могут обратиться по любому вопросу, — рассказывает Дарья.

Наверное, именно в этом и заключается одна из главных особенностей профессии учителя: за расписанием, методическими планами и школьными мероприятиями всегда остаются люди. Дети, которые растут, впервые пробуют, ошибаются, добиваются успехов и постепенно находят свой путь.

Для Дарьи этот путь учителя только начинается. Но выбор она уже сделала — вернулась в сельскую местность, пришла работать в школу и теперь сама помогает своим ученикам делать те самые первые открытия, которые когда-то определили и ее собственную жизнь.